在爬藤八卦图（爬藤八种常见途径）中已经初步描绘了爬藤这只大象的大致轮廓。在这组高中爬藤的贴里我们将讨论如何顺利地骑上这只大象。

要骑象，首先得知道这象的脾气，它喜欢什么，能骑在它背上的人的来头。

美国明校以前15名来说，满打满算，1所学校平均招不到2500名新生。 15 x 2500= 37,000。 也就是说，满打满算，不会超过3万7千（实际入学：25,000多人; 录取：50,000多人）。 那么，我们为什么不用实际入学人数？ 因为下面其它数据也是有层叠的，所以就跟费米学，来个模糊数学，定性不定量分析。

这3万7千人又是何方神圣？

照顾对像 （拼爹拼娘一族）：其中有Legacy （校友直系子女、 校友直系之孙）；各国政要子弟； 大捐款户子弟。 共占1/4到1/3的总名额，也就是说大概9,500人的名额被拼爹拼娘一族走后门取走了

杰出的学生：学习优异，在全国和国际得奖的品学皆优的尖子生。这批学生只要不出错，基本搞定。他们包括我们熟悉的

• 理科方面（约3,500人）： 数学、物理、化学、生物和科学进入全国决赛 Intel 奖、西门子奖等大奖入围全国决赛 各种竞赛晋级全国竞赛 发表研究论文 研究课题对社会有贡献 做出一些独特而有创造性的项目

• 人文方面（估计3,500人）：

  我们不很熟悉的： Essay得全国和州里的奖项 辩论，Model UN及有关竞赛在地区或全国出头 有文学作品在报纸、杂志发表

  我们更不熟悉的： 社会服务得到大家的认可 创办了很有益的社会团体 其它反映领导力和创造力的项目

有竞争优势的学生：品学皆优并且晋级AIME（美国数学邀请赛）的大约5,000人。进AIME的这批学生不能说都能上藤，但也差不多了，有优势。

体育和其它特长生：大约3,000人左右

其它优秀学生：除了上面的数字，还有13,000多个名额留给各个学校品学皆优的学生。结果是大家有希望，人人没把握。

各种特例一定还有，但主流大致如此。这样一来，美国名校这块大饼瓜分完毕。

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